DUBORGSKOLEN

DAGSLYSET ER KOMMET IND I

DUBORG SKOLEN

Under renovering af Duborg Skolen i Flensborg er der blevet lavet et nytænkende belysningskoncept baseret på elementerne i det naturlige dagslys.

Duborg Skolen, som hører under Skoleforeningen for Sydslesvig, er en af flere skoler for det danske mindretal i Sydslesvig. Skolen huser de højeste klassetrin, modsvarende folkeskolens 7. til 10. klasse, samt fællesskolens gymnasium (11. til 13. klassetrin).

Bygningskomplekset består af den gamle skolebygning, opført 1922-24 af arkitekt Andreas Dall med udvidelse fra 1952-54 af arkitekt Tete Rieve, samt den nye skolebygning, opført 1977-79 af arkitekterne Kjær og Richter.

Gennemgribende renovering.

Renoveringen af bygningskomplekset, som er fredet i både det ydre og indre, blev påbegyndt i efteråret 2013. Opgaven på ca. 13.000 m2 indbefattede en totalrenovering og ombygning af de eksisterende bygninger, samt en ny science-bygning på ca. 800 m2. På trods af omfanget er renoveringen foretaget under hensyntagen til de arkitektoniske elementer i bygningerne og naturligvis med stor respekt for fredningen af bygningerne.

Dynamisk lys til elever og lærere.

I forbindelse med renoveringen har hele skolen fået ny belysning, hvor der både i klasseværelser, lærerværelser og kontorer er installeret armaturer med dynamisk lys/Human Centric Lighting, hvor den kunstige belysning følger lyset udendørs.

Naturens lyselementer

Belysningsarmaturerne er baseret på et belysningskoncept, som blev udviklet i samarbejde med Ulrike Brandi Licht og Okholm Lighting, hvor naturens lyselementer overtages i belysningsarmaturernes funktion. Udendørs har vi både deet bløde kølige lys fra atmosfæren, som giver en jævn belysning, der udvisker kontraster, og solens livgivende kraftige stråler med varmt lys, som fremhæver brillans og kaster skygger.

Ved at have begge elementer integreret i ét belysningsarmatur er belysningen med til at skabe en livlig belysning med stor ensartethed.

Specialarmaturer

Med udgangspunktet i belysningskonceptet blev der udviklet en armaturserie; i første omgang specielt til Duborg Skolen. Selvom armaturerne har forskellige udtryk efter hvilken bygningsdel, de skal anvendes i, så er konceptet gennemgående i alle armaturer.

Den ældste bygningsdel har fået runde pendelarmaturer med dynamisk blødt strølys, varme ”solstråler” og dynamisk oplys. I gange og trapperum er der lignende armaturer, der dog er uden det dynamiske lys.

I den nyere bygning og den ny tilbygning ”science” er konceptet omsat i lineære loftsarmaturer til henholdsvis montage på loft og integration i nedhængte lofter. Disse armaturer har ligeledes det dynamiske, bløde strølys og de varme ”solstråler” ligesom pendlerne i den ældre bygning. Armaturerne blev designet således, at de både passer ind i de fredede Dampa-lofter, hvor de simpelthen erstatter enkelte loftslameller, og så de kan integreres i nedhængte kassettelofter fra Rockfon. Både Rockfon og Dampa har været medvirkende til, at dette blev en succes.

Da hvert lyselement kan styres individuelt, er der mulighed for at justere ”solstråler”, det bløde lys samt oplyset hver for sig. I pendlerne kan f.eks. oplyset anvendes alene, når der bliver undervist med storskærm, eller når der anvendes projektor.

Lyskvalitet i fokus

Okholm Lighting har anvendt den nyeste LED-teknologi, bl.a. med udvikling af egne højtydenden LED-lyskilder til armaturerne. Alle lyselementer i armaturerne har en meget høj farvegengivelse og det dynamiske lys har mulighed for en specielt stor variation i farvetemperatur: fra 1.600K varmt lys til 1.600K koldt lys uden fald i farvegengivelsen.

Linserne til at simulere sollyset var en nyudvikling, som skulle give en synlig lyseffekt uden risiko for ubehagsblænding eller dårlig ensartethed i belysningsstyrken. Ud fra adskillige beregninger fik Okholm Lighting fremstillet en nyudviklet fresnellinse til både de runde og de lineære armaturer.

Lyset understøtter døgnrytmen

Belysningen programmeres og styres via DALI/KNX således, at lyset følger det naturlige forløb af udendørslys, der understøtter elevers og skolens ansattes naturlige døgnrytme. Belysningen er overdimensioneret med næsten 100%, i forhold til kravene for minimal belysningsstyrke for undervisningslokaler. Dette muliggør, at klasserne får ekstra høj belysningsstyrke på op til 1000 lux om morgenen, når de unge mennesker skal vågne helt op og ligeledes efter frokost. Om formiddagen  og eftermiddagen dæmpes belysningen til de normbestemte krav for belysningsstyrken.

Brugernes tilbagemelding

”Tilfældigt overhørte jeg en samtale imellem to elever, som taler om, at de føler sig mindre trætte sidst på skoledagen, efter klasseværelserne med den nye belysning er taget i brug.” ”Lærernes holdninger til belysningen er vendt fra skepsis til glæde. Variationen i farvetemperaturer og den relativt høje belysningsstyrke har krævet tilvænning, men nu vil lærerne ikke undvære det nye lys i klasserne.” Citat: Markus Wiederholt, bygherrerådgiver for Skoleforeningen Sydslesvig.

DUBORG SKOLEN – KLAR TIL FREMTIDEN

I samarbejde med Ulrike Brandi Licht udviklede okholm lighting et helt nyt belysningskoncept til skolen. Human Centric Light skal fremover være med til at skabe den perfekte ramme for elevernes velbefindende. Belysningen er både runde pendelarmaturer, lineære armaturer, lysekroner m.m. Der er anvendt den nyeste LED- teknologi, hvilket sikrer Duborg Skolen et godt stykke ind i fremtiden.

Renoveringen er støttet af A.P. MØLLER FONDEN.

Arkitekt: Praksis Arkitekter

Lysdesigner: Ulrike Brandi Licht & Okholm Lightng A/S